把每一天都当成高考的前一天,人生将有无限种可能!在晋德的每一天是这么过的............

学 习 从 预 习 开 始

 

方法:大量做题,起到预习作用,教学辅助老师帮  助提选错题。

目的:提高学生上课与老师的互动性,有助于提高  上课效率。

工具:小练笔统计系统。

具体做法

1、数学:重点加强选择和填空练习。

四点学习方法:

性质、定义、公式、概念和图像,要求学生围绕课本理解性掌握并熟知熟记。

总结考点,要求学生大量做题,并学会完善做题步骤,学会分析题中考点,发现学科内各模块间的联系,达到能出题的程度。

方法总结,要求学生能够在发现模块联系时,能做到题的分类,遇到什么样的问题就用什么样的方法。

比如,在数学数列模块中,如分母出现乘积关系等差等比数列结合的,就用错位相减法。

工具,数学是逻辑类学科。通过总结考点会发现其中的逻辑关系,会发现各个考点间有因果关系,最终会通过某个工具实现结果推论。

2、语文、英语、政治、历史和地理:重点加强高考类模块的统一练习。

三点学习方法

认知能力培养——加强基础练习。重点为语文古诗词,英语单词词组,政治课本的记背。地理和历史,主要是积极引导学生能通过做题练习,活跃思维积极向老师询问,紧紧抓住考题的度才能有着好的学习效果。

理解能力培养——扩大性阅读。在高考路上,学生通过适应黄冈衡水卷、金太阳卷、山西卷和全国卷,不同程度适应各类题型,才能针对性地开始扩大性阅读。

运用能力培养——高考选拔性考试,考试中难度分为5:3:1:1或者6:3:1等两种考试难度构成,要想取得高的考试成绩,学生必须将自己所学内容能融会贯通。不得不承认,学生学习有能力之分和基础之分,所以什么类型的学生需要学到什么层次上,需要我们来认真分析并提出指导。